8/9
Dicembre
• Overture..... (Paola Anselmi) -
10
ore
Introduzione al Corso; l’intervento negli
Asili
Nido
e nelle Scuole di
Musica
Movimento come prima vera forma di comunicazione e risposta musicale del bambino:
la percezione delle sue fasi di crescita - lo sviluppo del linguaggio motorio
- musicale secondo i suoi diversi punti di vista del mondo circostante– il
processo di apprendimento musicale secondo le qualità labaniane – attività e
contenuti di “ movimento” nelle proposte in classe: “quale
movimento a quale musica?"
19/20
Gennaio
• L’approccio
musicale con i neonati (specificatamente
fascia 0 – 12 mesi) (Beth
M. Bolton) - 10 ore
risultati delle ultime ricerche nell’ambito
della primissima infanzia; esperienze
teorico – pratiche vissute da diverse
prospettive riguardanti lo sviluppo del
bambino: fisico, emozionale, psicologico, comunicazionale
in relazione con
il linguaggio espressivo musicale.
Il
seminario si terrà all'AID Associazione
Italiana Danzatori - Via
innocenzo X n° 2 (piazza
ottavilla) a 500 mt dalla sede
della Scuola Popolare di Musica
Donna Olimpia (2 fermate autobus
44 direzione piazza venezia)
 Mappa
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16/17 Febbraio (12
ore)
• "Interazioni
riflessive" e creatività musicale
nella prima infanzia (Anna
Rita Addessi) - 4 ore
L’intervento si articolerà sull'osservazione
delle interazioni (musicali) tra bambini/e
e tra bambini/e e adulti (parenti, educatori),
in diversi contesti di routine quotidiana,
e sulla formazione degli operatori ed educatori
di nido e di comunità infantili.
In particolare verrà trattato il concetto
di "interazione riflessiva".
• La
centralità del
bambino nella progettazione educativa al Nido (Maria
Cattaruzzo Dorigo) - 4 ore
il progetto Educativo al Nido si basa su
alcuni punti cardine dei quali devono
tener conto tutti gli operatori chiamati
a collaborare con gli educatori nella ricerca
di migliorare le conoscenze e le potenzialità dei
bambini attraverso proposte
innovative e coinvolgenti come la musica: lo
spazio e la sua
organizzazione - la scelta e l’uso dei
materiali - la funzione del gioco - i tempi
e i ritmi dei bambini in relazione all’intervento
musicale.
• “La
Musica nella Scuola Materna e nelle prime
classi Elementari” tra bisogni
e problematiche del bambino dai 3 ai 6 anni
di età......(Claudio
Massola) - 4 ore
Differenze e possibili
punti di contatto tra la metodologia “Musica in Culla”® e
la Musicoterapia ad indirizzo psicodinamico;
due diversi strumenti che utilizzano il mondo
sonoro per aiutare il bambino nei difficili
passaggi tra scuola dell'Infanzia, Materna,
Primaria Elementare.
Il
seminario si terrà presso Insieme
per Fare, Via Pelagosa 3 - Roma (Montesacro)
Bus: 36-38-60X-63-80X-84-86-88-90X-93-211-342-343-344
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ORARIO
per questo seminario
Sabato 16 febbraio
Ore
14.00 – 18.15 ADDESSI
Ore 18.30 – 20.00 MASSOLA |
Domenica 17 febbraio
Ore 9.15 – 11.45
MASSOLA
Ore 12.00 – 17.00 DORIGO
(gli orari sono comprensivi di pause) |
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15/16
Marzo
• Pratica
dei modi e dei metri (Diego
Maugeri) - 10 ore
Può’ apparire facile parlare di scale modali, blues, multitonali
o di metri irregolari, inusuali ecc... La difficoltà vera infatti e` praticare
i modi e i metri, sentirli, cantarli, sperimentarli, intuirli, improvvisarli
e soprattutto saperli esprimere ed utilizzare miscelandoli sapientemente con
movimento, gioco, espressivita`, interagendo in maniera sempre magica e naturale
con i bambini. La proposta: “ praticare, conoscere, sentire dentro” questo
mondo modale spesso cosi `inusuale per noi musicisti “accademici”,
cosi `come li vivono i bambini, e non come sono scritti sulla carta.
Il
seminario si terrà all'AID Associazione
Italiana Danzatori - Via innocenzo X n° 2 (piazza
ottavilla) a 500 mt dalla sede della Scuola Popolare di Musica
Donna Olimpia (2 fermate autobus 44 direzione piazza venezia)
Mappa
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12/13
Aprile
• La
Pedagogia del Risveglio di Francois Delalande attraverso
i suoi punti 'chiave': l'importanza
riconosciuta all'invenzione
e alla capacità creativa del
bambino il nuovo ruolo dell'educatore: non insegnare
ma osservare, incoraggiare
e rinforzare le condotte spontanee del bambino
- "guidare senza
orientare... verso l'autonomia del bambino".
(Francois Delalande)
Quali i ponti di dialogo tra le linee
teoriche delalandiane e le proposte teoriche
e metodologiche di Beth Bolton raccolte
in
Italia sotto il nome 'Musica in
Culla'.
(Manuela Filippa)
intervento in co-docenza - 6 ore .
• Repertorio
e attività (Paola
Anselmi e Francesca Scaglione) - 4 ore
reinvenzione del repertorio popolare
tradizionale musicale e del repertorio
didattico
per gli Asili nido e le Scuole dell’Infanzia.
Strategie di presentazione delle
attività in classe. Come nasce il piano
per un incontro-lezione. Esperienze pratiche:
le stesse attività per le quattro diverse
fasce d’età (da 1 a 4
anni).
Il
seminario si terrà all'AID Associazione
Italiana Danzatori -
Via innocenzo X n° 2
(piazza ottavilla) a 500
mt dalla sede della Scuola
Popolare di Musica Donna
Olimpia (2 fermate autobus
44 direzione piazza venezia)
Mappa
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